Mi Confrontación con la Docencia.

Desde el punto de vista positivo acerca de uno de los significados de la palabra confrontación que es luchar ó combatir, para un servidor mi confrontación con la docencia ha sido el cómo suplir mi falta de conocimientos pedagógicos al momento de trabajar un curso, ese ha sido mi principal problema, porque hago lo que pienso que es mas justo y ético con los alumnos, pero no se si lo que hago está realmente bien, por ejemplo, si un alumno falló en la entrega de una tarea pero realizó un buen examen oral y expuso frente al grupo de manera aceptable y mostrando conocimientos, no le tomo en cuenta la falla en su tarea y lo califico con 10, porque a mi parecer es competente; sin embargo, les reitero que desconozco si este procedimiento es correcto, porque también actuo de la misma forma en el caso opuesto, puede ser que un alumno tuvo un excelente examen, pero a lo largo del período llegaba tarde, distraía a los demás y fue irrespetuoso con sus compañeros,entonces le considero todo eso y su calificación es 8, porque a mi parecer su formación integral es importante y como lo saben desde un principio, les aplico los acuerdos previos. Algunas veces los alumnos lo reconocen, lo aceptan y modifican su actitud para bien en el siguiente curso, pero en otras es al revés, se molestan, reclaman y lo ven injusto, al grado que al sigueinte curso bajan su rendimiento.

Espero que con todos los conocimientos adquiridos en esta Especialidad, encuentre alternativas pedagógicas que me faciliten ésta labor y logre brindar un mejor servicio a mis alumnos.

Gracias.

Mi aventura de ser maestro

Mi incursión en ésta actividad docente comenzó en 1999 cuando mi padre, siendo el titular de la materia de Contabilidad, enfermó por varios días y en su representación me envió a sus grupos para aplicar unos ejercicios a sus alumnos.

Me gustó mucho trabajar con aquellos alumnos y hasta el día de hoy no me despegué de ésta noble y terapeutica labor de dar clases.

Han sido años felices, porque para un servidor, combinar el ejercicio de mi carrera de Contador Público en mi despacho con la labor docente, ha representado un compromiso permanente conmigo mismo de superación y capacitación.

Saludos a todos y Gracias.

Los saberes de mis estudiantes.

En un salón de clases, en apariencia es el Maestro el que Enseña y el Alumno el que Aprende, sin embargo, con ésta actividad correspondiente a la segunda semana del Módulo II, he confirmado lo que en anteriores ocasiones en mi trayectoria como docente he experimentado, nuestros alumnos saben muchas cosas que nosotros sus maestros ni siquiera imaginamos, nos enseñan ellos a nosotros, siempre y cuando nuestra humildad y sencillez estén dispuestas a ello.

Me percaté de que tienen conocimientos de Internet muy superiores a los míos, la razón es que lo utilizan cotidianamente y en la mayor parte del tiempo para conocer gente, bajar canciones de sus artistas favoritos y para ver fotos y videos de su interés, la verdad es que gran parte de la aplicaciones que realizan me parecen más inclinadas hacia el ocio que hacia la investigación, sin embargo creo que se puede dirigir ese potencial que tienen hacia su propia calidad en su educación.

En mi caso, por la zona en que vivimos, es un pueblo pequeño del Estado de Puebla que se llama Necaxa y en virtud de que económicamente no somos una escuela poderosa y sumando el problema de la extinción de la empresa Luz y Furza, principal fuente de trabajo en nuestro pueblo, el acceso al Internet por parte de mis alumnos no es lo más sencillo para ellos en este momento, porque la mayoría no cuenta con una computadora en casa y tienen que rentar una en algun cibercafé, por otro lado nuestra escuela no cuenta con Intenet en el centro de computo y las maquinas ya son viejitas, además de que el 50% de nuestros alumnos pertenecen a comunidades rurales, de manera que, a pesar de que sí tienen conocimientos importantes en la utilización de ésta poderosa herramienta tecnológica, los recursos son muy limitados en mis grupos, no obstante me encuentro motivado a buscar las alternativas que nos permitan canalizar sus saberes en beneficio de su preparación académica.

He pensado que la mejor forma de cómo lograremos aprovechar al máximo sus saberes acerca de Internet, considerando la problemática antes mencionada, es trabajar por equipos, ellos han respondido favorablemente a la propuesta, porque es más económico para ellos y porque quienes tienen máquina en su casa han conseguido el permiso de sus padres para que trabajen con otros compañeros, de manera que en clase únicamente traerán sus productos ya terminados y nos compartirán a todos qué recursos bajaron de Internet y cuáles fueron las ventajas de usar la tecnología en sus investigaciones.

Finalmente, estoy seguro que algo bueno va a salir de este intento con mis alumnos, la verdad no soy muy afecto a la utilización del Internet y la tecnología en mis clases, por las características del medio que anteriormente comenté, sin embargo, me ha sorprendido gratamente enterarme que lo que yo suponía acerca del nivel de conocimeintos de los alumnos en relación al internet, está muy lejos de la realidad, saben bastante, de hecho reconozco que mucho más que yo y eso ha sido suficiente para cambiar mi forma tradicional de trabajar y estoy dispuesto a promover la utilización ó al menos la incorporación de la tecnología en mis materias, por dos razones básicas, es necesario por la época en que vivimos y porque a los alumnos les interesó mucho la propuesta de incursionar más en la utilización de la computadora, adicionalmente a esto, puedo visualizar que se va a presentar en ellos una interesante retroalimentación, ya que compartirán sus conocimientos y aprenderán unos de otros, algo a lo que llevó a su auditorio Jordi precisamente cuando habló de los blogs en su conferencia.

Gracias.